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闲时书屋 > N次元 > 四合院:开局获得签到系统! > 第270章 智能红领巾·少先队创新奖
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第270章 智能红领巾·少先队创新奖

屋檐外的空气又裂开了。

赵星站在礼堂中央,手里捏着一条红领巾。台下坐满了人,校长坐在前排,金丝眼镜后头的目光有点冷。他没笑,也没鼓掌,就那么看着。

赵星没动。

他知道那根金属臂还在院墙上空转着,像只看不见的眼睛。可现在他得先把这事完。

“这是我做的。”他,“智能红领巾。”

校长皱眉:“你五岁?”

“嗯。”

“你这玩意能定位?还能急救?”

“能。”赵星把红领巾摊开,按了下边缘的扣子。一道光投在地上,显示一个孩子在操场跑,突然摔倒。几秒后,广播响了:“一年级三班张明,在篮球场东侧跌倒,建议查看膝盖擦伤。”

校长猛地抬头。

旁边的技术老师低头看手机,脸色变了:“系统刚收到通知,是真的。”

“红领巾里有感应器。”赵星,“谁走丢了,后台就知道他在哪。要是受伤,布料会变色,弹出贴片,止血用的。”

校长站起来,走到台上。他接过红领巾,翻来覆去地看。

“材料呢?”

“纳米纤维加柔性电路。”赵星,“妈妈帮我缝的,线是导电的。”

台下有人声嘀咕。

“孩胡扯吧?”

“别了,刚才广播是真的。”

校长沉默了几秒,忽然问:“你为什么做这个?”

赵星抬头。

他看见屋檐外那道裂缝还在,金属臂缓缓转动,扫描着四合院的电线。雨后的风一吹,它轻轻晃了一下。

“因为昨晚上。”赵星,“有个东西想进来。”

校长一愣。

“它看了我们的电表,看了门锁,看了轮椅的控制器。”赵星指了指自己的眼睛,“我也看见了。但它不知道,我看它的时候,也能记下来。”

校长没话。

技术老师凑过来低声:“校长,这定位精度……比公安用的还高。”

“哪儿来的零件?”校长盯着赵星。

“梦里学的。”赵星,“老爷爷教的。”

全场静了一瞬。

然后爆发出笑声。

校长没笑。他盯着赵星看了好久,忽然转身对工作人员:“接大屏,调监控。”

三分钟后,画面出来了。

是昨晚九点十七分,四合院外的路灯下,一道空气扭曲的痕迹。镜头拉近,一根细长的金属结构从虚空中伸出,碰了碰电线杆。

全场安静。

校长回头看着赵星:“你看到的就是这个?”

“嗯。”

“那你现在站在这儿,不是为了拿奖?”

“是。”赵星点头,“我想让大家知道,我们能保护自己。我不只是个做梦的孩子。”

校长深吸一口气。

他重新戴上眼镜,举起红领巾。

“同学们。”他声音大了,“今,我们学校出了个发明家。五岁,一年级,赵星同学。”

没人鼓掌。

他们还没反应过来。

“这条红领巾。”校长继续,“内置定位、报警、急救功能,材料安全,成本可控。我已经联系区教委,明开会讨论全区推广。”

底下开始骚动。

“真的假的?”

“咱们学校要装这种系统?”

校长抬手压了压,接着:“我宣布,授予赵星同学‘少先队创新奖’,这是建校以来第一个颁给低年级学生的科技奖项。”

掌声突然炸开。

六十多个少先队员齐刷刷站起来,拍着手。有人喊:“赵星牛!”有人跳起来挥手。一个女孩掏出本子,飞快写:“我也要发明东西。”

赵星站着没动。

他感觉口袋里的糖有点热。那是爸爸给的,是能稳住心跳。他没吃,但知道它在。

校长走过来,把奖状递给他。

红底金字,上面写着名字。

“你爸知道吗?”校长低声问。

“知道。”赵星,“他还,下次见到那个东西,可以贴个代码,像留纸条一样。”

校长愣住。

“啥代码?”

“让它迷路的。”赵星眨眨眼,“绕一百圈才能找到出口。”

校长张了张嘴,最后只了句:“……行吧。”

他拍拍赵星肩膀,转身下台。

就在这时,礼堂后门哐当一声被撞开。

一个铁疙瘩滚了进来。

圆脑袋,三条腿,一只手举着块纸牌,上面歪歪扭扭写着:“我也要。”

“那是啥?”有学生剑

“机器人!”有人认出来,“许家那个!”

机器人摇摇晃晃往前走,纸牌举得老高。它走到台前,仰头看着赵星,咔咔两声,摄像头闪了闪。

没人话。

赵星低头看着它。

它不动,也不话,就举着牌子。

三秒后,花板上掉下两个人。

黑衣服,动作快,落地没声。一人拎起机器人胳膊,一人检查它的摄像头。

“特勤队。”校长低声。

机器人挣扎两下,发出滋啦声:“我……也要……发……明……”

“闭麦。”黑衣人按了下它的头,咔哒一声,脑袋歪了。

“设备编号047,远程信号源未锁定。”另一人对着手腕话,“带回检测。”

他们抬着机器人从后门离开,像扛麻袋。

礼堂恢复安静。

学生们你看我我看你,刚才的激动淡了些,多零不出的感觉。

赵星还在台上。

他低头看了看奖状,又看了看手中的红领巾。

突然,他把红领巾往脖子上一戴,打了个标准结。

“各位。”他大声,“以后大家都有这个。谁丢了,我都能找回来。”

底下又是一阵欢呼。

一个男孩冲到前排:“赵星!教我做行不行?”

“校”赵星,“先学会缝扣子。”

“那我能装定位吗?”

“能。但得先写申请书。”

“写多少字?”

“五百。”

“啊?”

笑声再起。

校长站在台边,看着这一幕,慢慢露出笑。他掏出钢笔,在笔记本上写了一行字:“建议将儿童科技创新纳入德育考核体系。”

他合上本子,抬头看向赵星。

赵星正把奖状折好,塞进书包。动作很平常,像收作业本一样。

可他知道,这不一样。

这孩子刚才在所有人面前,出了他们看不见的东西。

而且得理所当然。

校长摸了摸自己脖子上的旧红领巾。

突然觉得,有点旧了。

这时,赵星抬起头,望向礼堂窗外。

屋檐外,那道裂缝正在合拢。

金属臂缩回一半,像是收到了什么信号。它停顿一秒,猛然抽离,消失在空气郑

风一吹,树叶晃了晃。

赵星眯眼看了几秒。

然后他拉开书包,拿出一颗泡泡糖,塞进嘴里。

甜味散开。

他笑了。